【地歴・公民科資料 ChiReKo】
読者アンケート
このたびは、弊社高等学校向け定期冊子「地歴・公民科資料 ChiReKo」(以下、【ChiReKo】)をご購読くださり、誠にありがとうございました。
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帝国書院取材班が行く!スイス
地図帳活用コトハジメ 大阪平野の地形と人々の生活
教育情報ナビゲート 新課程における共通テスト(地歴・公民科)の分析と求められる力
研究最前線~歴史 歴史の捉え方の変化について
授業研究地理 パエリアから見えてくるもの~伝統とは何か~
授業研究歴史 レリバンス構築を目指す単元デザインの工夫
授業研究公民 金融教育について考える
徹底活用!ICT 〈取材編〉 資料を読み取り、考え、知識を定着させる「地理探究」の授業でのICTの活用
もっと深めるGIS! 地図帳とWebGISの併用で捉える現代世界
キャッチ!日本と世界の動き
地図のカフェテリア 国旗の由来はさまざま
ポスター スイスの自然と産業
あなたのお仕事 Focus on!  J-FLEC(金融経済教育推進機構) 職員
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帝国書院取材班が行く!カンボジア
地図帳活用コトハジメ「世界の産業と人々の生活」
教育情報ナビゲート 令和7年度大学入学共通テスト「地理総合、地理探究」を振り返る
研究最前線~地理 気候変動と北海道の米づくり
授業研究地理 複数の主題図や統計を活用し理解を深める授業
授業研究世界史 心理学から見た思考力の評価
授業研究日本史 「日本人移民」から考える日本史探究
授業研究公民 資料集『ライブ!公共2025』を活用した思考力・判断力を育てる「公共」の授業
史料読解 歴史資料から復元する気候変動
キャッチ!日本と世界の動き
ポスター カンボジアの自然・文化・産業
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帝国書院取材班が行く!ポルトガルとスペイン・ガリシア州
地図帳活用コトハジメ 東京都周辺の地形と人々の生活・防災
教育情報ナビゲート取材編 単元を貫く学習課題で個別最適な学びと協働的な学びを目指す実践授業
研究最前線~歴史 国風文化論の現在
授業研究地理 中高接続の視点を生かした「地理総合」の実践
授業研究歴史 「歴史総合」2単位で完了させる授業設計と内容精選
授業研究公民 選挙に参加する意義を見出す授業づくりを目指して
徹底活用!ICT 『デジタル準拠ノート』と『デジタル実践問題集』
ほりさげ人物 「尼将軍」北条政子とは?
日常生活にフォーカス 地歴・公民 お菓子の地理学
明日使える! GISのワンポイント活用 「地理総合」におけるGIS活用の実践と展望
地図のカフェテリア 大正時代の地図帳に見る近代史
キャッチ!日本と世界の動き
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